شاهدیم که همواره دانشجویان از وضعیت نظام آموزش عالی شکایت دارند. متأسفانه دانشگاه‌های ما دارای دچار چند ضعف هستند (مخصوصاً در دوره لیسانس): نمره محوری جزوه محوری استاد محوری تکلم محوری تأکید به حفظ (نه یادگیری) تأکید به انتقال (نه تحلیل) امتحان محوری فعالیت‌های نمادین توسط دانشجو *********************************************** اما سؤال اساسی اینجاست: چرا عده‌ای با وجود تمام این ضعف‌ها به مراتب بلند علمی حتی در سطح دنیا دست می‌یابند؟ ************************************************ در ادامه به این موضوعات خواهیم پرداخت.
